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    Lic.Alejandra Libenson, psicóloga, psicopedagoga, autora del libro "Criando hijos, creando personas", especialista en crianza y vínculos familiares. Columnista del programa de radio "El Exprimidor" c...
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El Blog de Crianza

Espacio de acompañamiento, reflexión y consultas sobre temas de crianza.

    08-06-2011
     

    “Fui al pediatra y me mandó al neurólogo que me dijo que mi hijo es un posible TGD (trastorno generalizado del desarrollo) ! Tiene 3 años!

    No es la primera vez que en estos últimos tiempos de la nueva época que nos toca vivir, hasta los bebés sean catalogados, etiquetados y rotulados desde pequeños como en una suerte de clasificación a priori que se adelanta , y arrasa ese ser que está día a día creciendo, transformándose y constituyéndose.

    Y en parte somos los responsables de la salud y de la educación de hacernos eco o carne de esos insólitos y a veces disparatados pre- diagnósticos que pueden marcar al niño para toda la vida.

    ¿Qué podemos hacer para no mirar a nuestros niños pequeños a la luz o a la sombra, mejor dicho, de estas nuevas categorías del nuevo milenio?

    01-06-2011
     

    Pese a la vorágine de la vida actual padres e hijos valoran el encuentro en la mesa familiar aunque no siempre se produzca.
    Ya desde bebés es importante incluirlos para que comiencen a participar según sus posibilidades de ese momento.
    Si bien al principio el tiempo de tolerancia es bajo de a poco el hábito de estar juntos alrededor de la mesa permitirá momentos más extensos compartidos.
    Los primeros tres años son donde se arman las matrices de aprendizaje y esta es una de ellas. Aprender a comer junto a otros.

    22-05-2011
     

    El lenguaje y la comunicación van más allá que la cantidad de palabras que pueda pronunciar nuestro hijo.

    No nos preocupemos especialmente porque el niño no hable; lo que debe interesarnos primero es en buscar el contacto con él: que nos oiga, que sienta nuestro afecto, que perciba nuestra sonrisa y aprobación con palabras y caricias. Que escuche nuestra voz, que perciba que le expresamos afecto mediante el lenguaje y la comunicación del cuerpo y las palabras.

    Que a su manera y con sus posibilidades según la edad, comprenda lo que le decimos, y nos preste atención así como nosotros a él. ¿Para qué sirve el lenguaje?

    Sirve para poder expresarnos, poder pedir, reclamar, mostrar diferencias, nombrar entre otras tantas funciones.

    El lenguaje nos hace humanos. Nos puede conectar y/o desconectar según lo utilicemos.

    14-05-2011
     


    Es inevitable y natural que existan situaciones especiales cuando tu hijo deja de ser el único, el mirado, mimado y amado.
    La llegada de un hermano más allá de la felicidad que les produce a los padres y al resto de la familia por ese nuevo ser, para ese niño (hijo único hasta ahora), es un terremoto emocional.
    ¿Por qué puede desestabilizarlo?
    Porque tiene que ver con el amor, y en el amor también existe el temor a perderlo, sentimientos opuestos, rivalidades, competencias, celos y envidias.
    Por eso, Uds. habrán leído mis notas referidas a este tema en el sitio.
    En esta ocasión me quiero detener a pensar juntos acerca de qué sentimos los padres frente a este “”sufrimiento del hijo primogénito” ante la llegada del “posible usurpador” y acaparador de elogios y miradas.

    07-05-2011
     

     

    Ser padres de hijos mellizos o gemelos es un gran desafío.
    ¿Por qué? porque convoca permanentemente a preguntarnos cómo hacer para que mantengan esta unión que han logrado desde que se concibieron y darles la oportunidad de sentirse únicos, sí, hijos únicos a pesar de haber compartido el mismo útero y haber nacido exactamente el mismo día y el mismo año .

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